多选题

从资源来看，经济可以分为（）。

• A贸易经济
• B劳力经济
• C智力经济
• D资源经济

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本章节其它试题

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• [单选题]

  （）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。

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• [单选题]

  企业道德与法律规范和制度规范不同，不具有那样的强制性和约束力，但具有积极的示范效应和强烈的感染力，当被人们认可和接受后具有（）的力量。

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• [单选题]

  （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。

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• [单选题]

  潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的（）。

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• [单选题]

  从企业文化的层次结构看，企业制度属（）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。

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• [多选题]

  帮助学生克服创造的障碍的方法（）。

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• [多选题]

  企业文化的本质是（），以达到激发员工自觉行动的目的。

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• [单选题]

  智商更多的是一种（）能力。

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• [多选题]

  美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。

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• [单选题]

  （）是保证人们成功地进行种种活动的心理条件的总和。

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• [多选题]

  到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（）。

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• [单选题]

  企业的分类的依据，多是来自于创造力研究的（）。

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• [判断题]

  创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。

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• [单选题]

  在创造活动还在进行而无明确结果时，在创造的苦思冥想尚未获得某种启示而豁然顿悟之前，确实存在着一种（）状态。

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• [单选题]

  通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。

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