多选题

直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。

• A实践
• B认识
• C感知
• D经验

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本章节其它试题

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• [判断题]

  主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。

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• [单选题]

  人才只有显现其（），才能算作有用。

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• [单选题]

  创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。

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• [单选题]

  （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。

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• [多选题]

  创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

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• [多选题]

  每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）。

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• [单选题]

  （）是指一个人和多人交叉往来的能力。

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• [单选题]

  要开发个人能力，首先要增强和提高人的（）。

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• [单选题]

  英国人类学家（）在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义对学术界所产生的影响一直延续至今。

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• [单选题]

  如果你对创造性思维持冷淡态度，你就不会认识到在一个发展变化、日新月异的世界上，激发和应用新设想是至关重要的生存技能。是美国（）总裁、创造学家罗杰冯奥奇说的。

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• [单选题]

  智商形成的关键时期是（）。

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• [多选题]

  自主创新有三个方面的含义，分别为（）。

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• [单选题]

  所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。

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• [单选题]

  潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的（）。

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• [判断题]

  研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。

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