多选题

以下选项属于选题立项（）。

• A可行性
• B创新性
• C社会价值和经济价值
• D科学性

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正确答案

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确定

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本章节其它试题

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• [单选题]

  具有创造力的个人具有内在（），此动机使其面对问题时会从不同的角度思考

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• [判断题]

  创造、创新并不是人生存的本质或本性。

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• [多选题]

  在二次创新体系下，从事制造和系统组装的国家需要在（）方面培养创新能力。

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• [多选题]

  国家中长期科学和技术发展规划，是按照（）的方针。

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• [多选题]

  创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。

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• [多选题]

  创新能够改变世界，首先是由于创新的“新”：“新”点子（）、（）、（），。创新给世界带来了无穷多的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动，以至于我们感到，遥远的太阳每天都以崭新的面貌出现在东方的地平线上。

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• [多选题]

  王国维在《人间词话.二六》中分别用宋代晏殊、柳永和辛弃疾词句描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。我国创造学者傅世侠、罗铃铃把王国维的“三境界”与沃勒斯“阶段论”中的（）、（）、（）相对应。

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• [判断题]

  预见、创造、执行三者构成了一个创新的循环

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• [单选题]

  （）的目标是驾驭全局，其思维模式更着眼于未来，更具有前瞻性，更着力于创新。

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• [单选题]

  （）的目标是驾驭全局，其思维模式更着眼于未来，更具有前瞻性，更着力于创新。

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• [判断题]

  原创性表示一种特殊的或与众不同的，表现在创造上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不一样的答案、新颖的想法的能力。

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• [多选题]

  内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。

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• [单选题]

  企业与企业、高校、研发机构等之间进行合作，共同进行技术创新，属于（）

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• [多选题]

  人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。

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• [判断题]

  日本学者野中1991年建议知识管理与创造需要从三个层次探讨：个人层次、群体层次、公司层次，三者缺一不可。

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