多选题

以下选项哪些属于制度创新理论中所指的制度（）

• A金融组织
• B公司制度
• C工会制

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• [多选题]

  在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。

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• [单选题]

  （）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。

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• [多选题]

  联想思维的形式可分为（）

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• [多选题]

  古今中外创新活动的成功实践和失败教训，给了我们深刻的启迪，从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如（）、（）、（）。专业技术人员学习并掌握这些创新方法，就可以实现从偶然到必然的飞跃。

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• [多选题]

  创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是（），但不能否定发挥主观能动性；二是（）要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

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• [判断题]

  创新人才在成长中首先应该掌握领域内的判断标准，然后，做出自己的独特贡献。

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• [单选题]

  要树立（）的观念。做到以创新型人才为根本、为基本、为资本。

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• [单选题]

  传统战略理论的设计学派以哈佛大学商学院的安德鲁斯教授为代表，他在1971年发表了设计学派的经典著作是（）。

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• [判断题]

  发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法。

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• [判断题]

  采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。

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• [单选题]

  企业与企业、高校、研发机构等之间进行合作，共同进行技术创新，属于（）

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• [单选题]

  随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（）共同体知识联盟。

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• [多选题]

  从社会发展的现实情况来看，复杂变化的环境、知识经济的到来、组织系统的生存发展、领导工作效能的提高以及具体问题的解决等，众多方面都对专业技术人员必须提高创新能力提出的要求是：（）、（）、（）。

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• [多选题]

  专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。

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• [单选题]

  专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）。

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