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[问答题]

材料一岩仓使团离开日本赴欧洲考察。材料二罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。（3）罗斯福在第三任总统时看到美国又面临的“恐惧”是什么？

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[问答题]

材料一岩仓使团离开日本赴欧洲考察。材料二罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。（2）材料二中“八年前”的“恐惧”指什么？“我们迅速、大胆、果断地采取了行动”指什么？与传统资本主义政策相比，该行动突出的特点是什么？

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[问答题]

材料一岩仓使团离开日本赴欧洲考察。材料二罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。（1）材料一中蕴含的哪些信息体现了当时科技的新成就？明治维新是怎样使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家的？

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[问答题]

（3）据材料一、二，结合所学知识，归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。"> 材料一1921年3月，俄共（布）召开了第十次代表大会，会上决定以粮食税代替余粮征集制，由此开始了从战时共产义政策向新经济政策的过渡。新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。材料二见图12。注：图12是美国工程规划署印发的宣传“以工代赈”救济方式的海报。（3）据材料一、二，结合所学知识，归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。

（3）据材料一、二，结合所学知识，归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。">答案解析

[问答题]

（2）结合所学知识，概括材料二中“以工代赈”的主要目的。"> 材料一1921年3月，俄共（布）召开了第十次代表大会，会上决定以粮食税代替余粮征集制，由此开始了从战时共产义政策向新经济政策的过渡。新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。材料二见图12。注：图12是美国工程规划署印发的宣传“以工代赈”救济方式的海报。（2）结合所学知识，概括材料二中“以工代赈”的主要目的。

（2）结合所学知识，概括材料二中“以工代赈”的主要目的。">答案解析

[问答题]

（1）据材料一，指出新经济政策在农业方面的措施，概括新经济政策的作用。"> 材料一1921年3月，俄共（布）召开了第十次代表大会，会上决定以粮食税代替余粮征集制，由此开始了从战时共产义政策向新经济政策的过渡。新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。材料二见图12。注：图12是美国工程规划署印发的宣传“以工代赈”救济方式的海报。（1）据材料一，指出新经济政策在农业方面的措施，概括新经济政策的作用。

（1）据材料一，指出新经济政策在农业方面的措施，概括新经济政策的作用。">答案解析

[问答题]

归纳促进美国经济发展的主要因素。

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[问答题]

"> 表2所体现的美国经济变化趋势得益于实行哪一政策？简要评价这一政策对当时美国资本主义经济发展所起的作用。

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[问答题]

在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进。材料说明了南北战争后，美国资本主义经济呈现出怎样的发展状况？

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[问答题]

"> 阅读并结合所学知识，共同探究完成下列有关问题。图7一组漫画反映了当时北美资本主义经济发展的主要阻碍是什么？北美殖民地人民通过哪一方式解决了这个问题？

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