问答题

运用《晋书》“牛弘传”的资料，谈古代中国图书的得失与治乱的关系？

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本章节其它试题

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• [问答题]

  佛家的“唯心”与哲学的“唯心”是一回事吗？

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• [单选题]

  我国烧制出真正的瓷器是在什么时候（）。

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• [单选题]

  有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了（）

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  张衡是下列哪一学说的代表人物？（）

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  缂丝的编织方法不同于织棉和刺绣，缂是织纬的意思，“缂丝”又称（）。

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  我国很多大学的校训都不同程度地汲取了中国古代典籍中的精华，复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源于哪一部典籍？（）

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  历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是（）

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  （3）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施“一带一路”战略的历史条件。"> 阅读下列材料，回答问题。 （3）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施“一带一路”战略的历史条件。

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  秦朝为加强对官员的监察，设立（）

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  北洋军分为（）

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• [单选题]

  他被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至牺牲，从而保证了整个战役的胜利。这里的“他”是（）

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• [单选题]

  义理易学是中国易学的学术流派之一。“义”是卦象、卦辞的含义，“理”是道理、真理，义理易学就是着重探讨《易经》卦义和道理的学说。义理易学的代表人物之一是（）

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• [单选题]

  "> 以下能达到右图效果的历史事件是（）

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• [问答题]

  "> 图17所示历史事件产生的最重要影响是什么？

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• [问答题]

  材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》 材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》 材料三：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？

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