问答题

陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些？

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本章节其它试题

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• [填空题]

  北宋的第三次兴学运动是由（）主持的，史称（）。

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• [问答题]

  近代中国教育家论教学原则和方法，是怎样突出学生的主体作用的？

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• [单选题]

  对经文所蕴含的哲理进行阐述的是？（）

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• [填空题]

  抗战期间，国民政府实施以“（）”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性

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• [填空题]

  王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。

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• [单选题]

  以下唐朝的学校中，不属于国子监管辖的是（）

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• [问答题]

  试比较分析晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的特点和历史价值。

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• [填空题]

  《大学》提出的（）、（）、（）被称之为“三纲领”。

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• [问答题]

  简述书院产生的历史背景。

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• [判断题]

  "国子监"既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。

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• [名词解释]

  鸿都门学

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• [填空题]

  “（）”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。

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• [名词解释]

  稷下学官

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• [填空题]

  “不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。

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• [单选题]

  梁启超在《变法通议》中没有涉及的教育领域是（）

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