多选题

营造和谐的利益格局要（）。

A坚持以人为本、富民优先的方针，妥善解决经济利益共享问题
B坚持效率和公平的有机统一，千方百计扩大就业
C不断健全社会保障体系，合理调整国民收入分配格局
D切实关心社会困难群体的生产生活，努力实现机会公平、分配公平、规则公平

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[填空题]

人类在长期生产活动中产生了（），职业由此产生和发展。

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[多选题]

“一带一路”建设中，要加快兰州、西宁开发开放，形成面向（）国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。

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[填空题]

专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）.

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[多选题]

人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。

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[单选题]

在改革开放的今天，国家、社会的安定祥和得到保证是由于（）。

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[填空题]

现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）.

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[填空题]

行为效益中经济效益标准和社会效益标准发生冲突时，我们应坚持以（）的原则，反对牺牲社会效益来片面追求行业经济效益的不道德行为。

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[单选题]

北部湾经济区要加强金融市场体系建设，积极引进各类金融机构，大力发展银行、保险、证券、期货和（）等金融业。

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[多选题]

道德教育必须坚持以德服人，下面选项中绝不能采取的手段是（）。

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[填空题]

职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）.

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[单选题]

所谓（）是指与特定时代相适应的国际政治经济关系的基本状态以及由世界的基本矛盾所决定和反映的基本特征。

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[单选题]

去国家中小学生心理健康教育课题组曾对辽宁省内１６８所城乡中小学的２２９２名教师进行了检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心理障碍的比率在２０％左右，相比之下这次辽宁受调查的中小学教师心理障碍发生率高达５０％，令人堪忧。对于心理存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是由于“工作太累”，其中３７％教师每天工作时间超过８小时。校长们则反映，如今上级的检查太多太滥。北京市对５００余名中小学教师的调查更显示，近６０％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，７０％的教师有时忍不住要生气发火。教师中较普遍地存在着烦躁、忧郁等不良情绪。根据上述材料可以看出，教师职业压力的不是来源于（）

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[单选题]

建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化，那么建设和谐文化的核心问题是（）。

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[填空题]

市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（）

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[多选题]

共建“一带一路”，致力于维护（）。

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