问答题

分析《伤逝》的心理描写。

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本章节其它试题

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• [填空题]

  《二十四孝图》着重分析了（）、（）、（）等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“（）”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

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• [填空题]

  在《琐记》一文中“我”描述了（）与（）的区别。

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• [单选题]

  《从百草园到三味书屋》中，“书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和（）的绣像，都有一大本。”

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• [填空题]

  《范爱农》记叙的是“我”在（）留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

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• [填空题]

  “我”和人们都喜欢（），他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。

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• [填空题]

  《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与（）（全名）相识、相处、分别几个片段。

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• [单选题]

  在《（）》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

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• [填空题]

  鲁迅在仙台学医时发生了（）件重大的事。

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• [单选题]

  《琐记》记述‘我’去哪边上学了？（）

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• [单选题]

  ‘我’在日本上学时，观看的影片都是（）时的。

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• [问答题]

  三味书屋里的学习生活是怎样的？

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• [问答题]

  写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）

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• [填空题]

  “好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《（）》篇。

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• [填空题]

  《阿长与山海经》中提到，“我”的祖母称“阿长”为（）。

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• [填空题]

  作者在《朝花夕拾》中全用第（）人称叙事。

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