多选题

就认识层面而言，认识活动可分为（）。

• A常规认识
• B基础认识
• C科学认识
• D哲理认识

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确定

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本章节其它试题

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• [单选题]

  （）是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。

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• [单选题]

  （）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。

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• [多选题]

  论文质量内部把关有哪些形式（）。

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• [多选题]

  科研课题方案设计原则包括（）。

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• [多选题]

  期刊论文的特点有（）。

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• [单选题]

  根据实验结果性格的不同分类，可分为（）。

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• [单选题]

  （）一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。

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• [单选题]

  不涉及事物本原，属于泛现象学的认识层面称为（）。

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• [多选题]

  社会调查的一般程序可以划分（）四个阶段。

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• [单选题]

  （）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

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• [单选题]

  实验设计的关键是实验配组，实验设计常用符号R表示（）。

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• [多选题]

  研究一个6岁儿童数学能力的发展，可以用标准化的试卷测试其10以内加减题目准确率，这个研究属于（）。

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• [多选题]

  科研课题的特殊类型是指针对某些特殊需求提出并确立的课题，如（）等。

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• [多选题]

  何进行创新思维的训练（）。

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• [多选题]

  从研究性质看研究路径一般有（）。

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